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アイテム
スウェーデンにおける地域を基盤とする生涯学習振興の構造と効果に関する研究
https://u-sacred-heart.repo.nii.ac.jp/records/1020
https://u-sacred-heart.repo.nii.ac.jp/records/1020f0da8d55-ed44-4ec0-ba1e-6ae0d8f66639
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 報告書 / Research Paper(1) | |||||
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公開日 | 2019-11-11 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | スウェーデンにおける地域を基盤とする生涯学習振興の構造と効果に関する研究 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | A Study on the Structure and Effect of Community Based Lifelong Learning Promotion in Sweden | |||||
言語 | en | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 生涯学習 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 地域学習センター | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 学習社会 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 学習経済 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 地方分権化 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 産学連携 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 成人教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 欧州統一化 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 民衆教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 生涯学習センター | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 学習センター | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||
資源タイプ | research report | |||||
研究代表者 |
澤野, 由紀子
× 澤野, 由紀子 |
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研究代表者ID | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 40280515 | |||||
報告年度 | ||||||
日付 | 2012-06-25 | |||||
日付タイプ | Issued | |||||
研究課題番号 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 21530850 | |||||
研究代表者番号 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 40280515 | |||||
研究機関 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 聖心女子大学 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究では、スウェーデンにおける1990年代以降の生涯学習政策の分析と、地域のニーズに応じ企業や大学との連携による多様な学びを提供する新しいタイプの生涯学習施設として各地に設置された「学習センター」の事例調査を行い、地方分権化の進展によって公的成人教育の振興においても柔軟な運用が可能となり、学習者の就労支援に重点を置いた個別支援体制が整備された一方で、地域間格差が生じていることを明らかにした。 | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 2011年度 科学研究費補助金 基盤研究(C) 研究成果報告書, 研究期間(年度):2009 – 2011 | |||||
関連サイト | ||||||
識別子タイプ | URI | |||||
関連識別子 | https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21530850/ |